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【學院要聞】鄧文君到江西工程職業學院調研指導馬克思主義學院建設

發布者:黨委宣傳部發布時間:2022-06-21瀏覽次數:10

6月20日下午,校黨委副書記鄧文君到江西工程職業學院,調研指導馬克思主義學院建設和思政課改革創新等工作。

鄧文君與工程職院領導班子成員和全體思政課教師交流座談時指出,思想政治理論課是講思想、講政治的課,用科學性講好政治性。工程職院領導班子成員和全體思政課教師首先要堅持深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,及時跟進學習習近平總書記重要講話精神,用黨的創新理論最新成果武裝頭腦。要緊緊圍繞黨的領導地位、馬克思主義指導地位和人民主體地位講好思政課,要牢牢抓住方正為人、平正處事、守正創新教育引導學生。

鄧文君說,思政課不同于一般的職業教育、技術教育、技能教育,而主要是價值觀教育和成“人”教育,是增強學生對黨和群眾的深厚感情、增長為國為民服務才干的大學問。馬克思主義學院要努力在師資隊伍建設、思政課教法改革創新等方面下功夫,對標《高等學校馬克思主義學院建設標準》和《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》,發現問題、整改問題、促進改革、完善制度,提高思政課教學質量,提升學生的獲得感。

圍繞思政課程教學方法改革創新,鄧文君提出三點要求。

一是點面相結合?!睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》對黨的領導規律、黨的建設規律、黨的執政規律和社會主義建設規律進行了立體式反映,《思想道德與法治》揭示了德治規律與法治規律,展現了自律、紀律、法律的真理力量和人格力量。高度決定格局,角度決定觀念,尺度決定效果,思政課教師要善于將課堂小思政融入大思政工作格局;要將習近平總書記在中國人民大學考察調研、在四川考察、在十九屆中央政治局集體學習會上的重要講話精神融入課堂教學,從教材的章、節、知識點上進行融合教學,教育引導學生自信更深厚,信念更持久;要善用校本案例和身邊典型事例教育學生、引導學生。

二是思政課程和課程思政相統一。思政課教師要堅持集體備課,為學生預習提供思考和路徑,堅持目標導向和問題導向相結合,提高學生提出“有價值的問題”的能力。問題是時代的聲音,也是學生的心聲,要善于把學生的問題轉換為學術問題,回答學生困惑,回應現實問題,增強他們的心理調適能力、耐挫力和審時度勢、明辨是非的本領。要堅持與專業課教師共同集體備課,目標導向和問題導向,推進思政課教師和專業課教師集體備課,挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,實現全員全程全方位育人,培養學生的系統思維、辯證思維、底線思維、創新思維、戰略思維、法治思維,增強社會責任感和家國情懷。

三是第一課堂與第二課堂相融合。習近平總書記語重心長地提出:“希望廣大青年用腳步丈量祖國大地,用眼睛發現中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內心感應時代脈搏,把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中?!彼颊n教師要緊緊圍繞第一課堂設計好第二課堂,積極開展紅色走讀、“三下鄉”活動,創建紅色班級、紅色社團,打造具有工程職院特色的“行走的思政課”品牌。

黨委宣傳部副部長張睿、黨委組織部副部長李英蘭陪同調研。

(供稿:宣傳部 編輯:成立 審核:陳志宏)


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